
‘‘Bilimle gelişmeye, birlikte ilerlemeye devam ediyoruz.’’
Etkinlik kapsamında gerçekleştirilen seminerde beynin gelişme, öğrenme ve özel eğitim süreçlerinde sergilediği özellikler, müzik aracılı müdahalenin beyin gelişimi üzerindeki etkileri, otizmde ve öğrenme güçlüklerinde uygulanabilir yöntemler ve sahada karşılaşılan zorluklara yönelik bilimsel çözümler paylaşıldı.
Türkiye’nin ilk resmi müzik terapi uygulayıcılarından biri olan Prof. Dr. Şükrü Torun, her bireyin sahip olduğu beyin potansiyeline ulaşmasında müzik, hareket ve duygunun bir bütün olarak ele alınması gerektiğini vurguladı.
Gökmeydan Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi kurucusu Tuğba Kara seminer ile ilgili olarak yaptığı açıklamada;
‘‘Gökmeydan Rehabilitasyon Merkezi olarak, değerli bilgi ve tecrübelerini bizlerle paylaşan Prof. Dr. Şükrü Torun’a en içten teşekkürlerimizi sunarız.
Gerçekleştirdiği seminer ile nörobilim, özel eğitim ve rehabilitasyon alanındaki bakış açımızı derinleştiren, bilimsel bilgiyi sahaya taşıyan kıymetli hocamıza minnettarız.
Katılım sağlayan tüm meslektaşlarımıza ve sağlık profesyonellerine de teşekkür eder; birlikte daha nice verimli buluşmalarda bir araya gelmeyi dileriz. Bilimle gelişmeye, birlikte ilerlemeye devam ediyoruz.’’ ifadelerini kullandı.
Prof. Dr. Şükrü Torun Kimdir?
Nöroloji uzmanı ve müzik terapisti olan Prof. Dr. Şükrü Torun, Türkiye’de nöro rehabilitasyon, müzik terapisi, dil-konuşma terapisi, okul öncesi ve özel eğitim alanlarında öncü çalışmalarıyla tanınmaktadır. Yıllar süren disiplinler arası akademik birikimiyle hem bilim dünyasına hem de sahadaki uzmanlara ilham vermektedir.
Halen Anadolu Üniversitesi ve Üsküdar Üniversitesi’nde yüksek lisans ve doktora düzeyinde dersler vermeye devam eden Prof. Dr. Torun, özellikle disleksi, otizm, dikkat eksikliği, afazi, Parkinson ve Alzheimer gibi edinsel ve nörogelişimsel bozukluklara yönelik nöro plastisite temelli yaklaşımlar geliştirmektedir.
Türkiye’nin ilk resmi müzik terapi uygulayıcılarından biri olan Torun, “Nöro kreatif Müzik Terapi” modelini geliştirerek; müzikle öğrenme, duygu düzenleme ve sosyal beceri gelişimi üzerine kapsamlı programlar hazırlamıştır. Bu çalışmalar; otizm, öğrenme güçlüğü, inme sonrası konuşma bozuklukları gibi birçok alanda etkin olarak kullanılmaktadır. Son olarak özellikle otizme yönelik olarak yapılandırdığı Müzik Aracılı Müdahale (MAM) ve Disleksi ’ye yönelik Ritmik Akıcı ve Anlayarak Okuma (ROK) programları ile alana katkı sunmaya ve bu yöndeki eğitim ve bilimsel danışmanlık hizmetlerine devam etmektedir.